Objetivos
*Conformar un marco de referencia común inicial en todos los alumnos aspirantes a ingresar a la Especialización considerando su proveniencia interdisciplinaria.
*Garantizar un nivel homogéneo de conocimientos entre los alumnos provenientes de distintos campos disciplinares aspirantes a ingresar a la Especialización en Infancia e Institución(es) a través del desarrollo teórico-práctico de conceptos centrales que atraviesan de manera horizontal y vertical el Plan de estudios de la Especialización en Infancia e Institución(es).
Contenidos mínimos
*Infancia e Institución(es): Objeto de estudio y aplicación de -y desde- confluencias epistémicas interdisciplinares.
*Introducción a la noción de Infancia como constructo socio-histórico-político. Tiempos de constitución subjetiva y formas colectivas de institución de infancia. Lenguaje infantil y lenguaje adulto. Confluencias de las formas de sostén colectivo en sus improntas singulares. Dispositivos. Ceremonias mínimas y prácticas profesionales.
*Instituciones discursivas hegemónicas. Introducción a los mitos y leyendas de infancia y juventud. Puntuaciones sobre referentes clásicos y modernos. Influencia de la literatura clásica y contemporánea en las formas de institución(es) de infancia. Influencia de las legislaciones del Paradigma del Patronato y sus transformaciones por la Convención internacional sobre Derechos del niño. Legislación nacional No. 26061 de Protección integral
- Profesor/a: Maria Cecilia Aiello
- Profesor/a: Ricardo Cicerchia
- Profesor/a: Amelia Imbriano